Pendapat dan Saran Seorang Siswi Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)

-
Assalamu'alaikum, haii !!
Apa kabar semuanyaa? Semoga kalian baik - baik saja yaaaa...

Saya Naila Zia Khalishah siswi SMAN 63 Jakarta dari kelas X MIPA 2, pada kali ini saya ingin memberikan beberapa pendapat dan saran saya selama PJJ.

Menurut pendapat saya, dalam PJJ ini mempunyai kelebihan dan kekurangannya tersendiri.
 
Pertama, saya akan membahas kelebihannya terlebih dahulu. Kelebihannya yaitu : 
  • Murid dapat mencari tahu/menemukan lebih banyak materi melalui internet dengan sumber yang berbeda - beda. 
  • Belajar secara online seperti ini menjadi lebih fleksibel dibandingkan dengan belajar offline di sekolah.
  • Murid menjadi lebih dekat dengan keluarga yang ada di rumahnya dikarenakan lebih banyak waktu berkumpul bersama di rumah.
Sementara kekurangannya yaitu : 
  • Murid sulit memahami materi dikarenakan tidak diajarkan secara langsung oleh guru.
  • Kurang disiplinnya murid dalam PJJ dikarenakan di rumah tidak ada yang mengawasi(guru - guru).
  • Beberapa guru yang masih banyak yang belum memahami cara menggunakan internet menjadikan pembelajaran kurang efektif dan maksimal.
  • Ada beberapa tugas yang diberikan oleh guru seperti membuat video, mengirimkan foto, dan mendownload materi berupa video, aplikasi, maupun file yang terkadang memerlukan ukuran penyimpanan yang besar. Hal tersebut dapat berakibat beberapa murid menjadi malas untuk mengerjakannya karena harus memiliki ruang penyimpanan dan kuota yang banyak.
  • Terkadang juga dalam tugas yang diberikan secara berkelompok, murid kesulitan dengan diskusi bersama secara online ini dikarenakan ada beberapa murid yang tidak bertanggung jawab dengan kelompoknya sendiri dan hanya beberapa orang saja yang mengerjakan. 
Saya sebenarnya ingin sekali belajar tatap muka di sekolah tapi keadaan memang belum memungkinkan. Dalam PJJ ini metode pembelajaran yang lebih saya sukai yaitu meeting online (zoom/google meet) dengan bapak/ibu guru yang menjelaskan materi pembelajaran, tetapi ada beberapa dari bapak/ibu guru yang menurut saya pada saat meeting online terlalu bertele - tele dalam menjelaskan materi. 

Dan juga, untuk bapak/ibu guru yang langsung memberikan latihan soal tanpa menjelaskan materinya terlebih dahulu, saya harap dapat menjelaskan materinya terlebih dahulu agar murid - murid mengerti.

Memang cukup berat menjalankan pembelajaran secara offline ini bagi bapak/ibu guru maupun muridnya. Tapi saya mohon bapak/ibu guru dapa memahami kondisi murid - muridnya sendiri dan murid - muridnya pun harus memahami gurunya.

Saya sangat berterima kasih kepada kedua orang tua saya yang selalu memberikan dukungan kegiatan PJJ saya. Terima kasih juga untuk bapak/ibu guru yang mengajarkan saya meskipun dalam kondisi seperti ini. 

Sekian pendapat, saran,dan juga kritik dari saya. Mohon maaf apabila terdapat kata - kata dari saya yang menyinggung. Terimakasih atas perhatian kalian semua dan sampai jumpa semuanyaaa!!! Semoga kalian selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan.....

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Operasi Vektor dan Contoh Soalnya

-
Gambar
Operasi Vektor  Vektor di R2  Panjang dari suatu segmen garis yang menyebutkan vektor dilambangkan dengan memakai  atau dapat juga dinotasikan dengan menggunakan simbol | | Berikut ini panjang dari vektor yaitu seperti berikut ini: Panjang vektor sendiri adalah bentuk yang bisa dihubungkan dengan sudut ∅  yang dapat dengan mudah untuk dibentuk oleh vektor serta juga sumbu positif. Operasi Vektor di  R2  ⇒ Proses penjumlahan dan juga Pengurangan Vektor di R2  Resultan adalah sebutan dari hasil penjumlahan yang dilakukan pada dua vektor atau pun lebih. Penjumlahan pada vektor ini sendiri juga dapat dilakukan secara aljabar serta juga dapat dilakukan dengan memakai cara menjumlahkan komponen yang berada di posisi sama atau seletak. Apabila: maka : Maka penjumlahan secara grafis sendiri dapat kita lihat pada contoh gambar yang ada di bawah ini: Pada pengurangan vektor ini diberlakukan sama dengan yang ada pada penjumlahan, antara lain adalah sebagai berikut, lihat pada contoh di bawah ini:
Baca selengkapnya

Sudut Antar Vektor pada Bidang Berdimensi Dua dan Berdimensi Tiga serta Contoh Soalnya

-
Gambar
Dimensi Tiga:  1. Sudut Antara Dua Garis pada Dimensi Tiga Besarnya  Sudut Antara Dua Garis pada Dimensi Tiga  bisa kita hitung jika kedua garis sudah berptongan, jika tidak maka harus ada yang kita geser sejajar garis awal sehingga kedua garis berpotongan. Jika kedua garis tersebut sejajar maka besar sudutnya 0 °  karena jika kita geser maka kedua garis akan berimpit. Namun pada soal-soal biasanya jarang kita temukan dimana kedua garisnya sejajar. Dalam penghitungan  Sudut Antara Dua Garis pada Dimensi Tiga  melibatkan konsep trigonometri. Ada dua rumus dasar trigonometri yang akan kita gunakan yaitu "perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku" dan "penereapan trigonometri pada segitiga yaitu aturan kosinus". Ini artinya, untuk memudahkan mempelajari materi  Sudut Antara Dua Garis pada Dimensi Tiga  ini, teman-teman harus menguasai kedua materi trigonometri tersebut. Karena berkaitan dengan rumus trigonometri, maka pada soal-soal selain menyakan besar Sudut
Baca selengkapnya

Pembahasan Soal Vektor Matematika Minat X MIPA

-
Gambar
Nama : Naila Zia Khalishah    Kelas : X MIPA 2  No. Absen  : 28   Link soal : https://lizzanovrida-education.blogspot.com/2021/     28. Vektor u=i-2j-5k, v=-4i+mj-4k, dan w=4i-j+2k. Jika u dan v saling tegak lurus maka hasil dari (u-v).(2w) adalah  (40i - 12j - 4k)  Jawab :  Saling tegak lurus maka,  u.v = 0 (i, - 2j, - 5k) . (- 4i, mj, - 4k) = 0 - 4 - 2m + 20 = 0 2m = 4 - 20   2m = - 16 m = - 8   u - v = (i, - 2j, - 5k) - (- 4i, mj, - 4k)  = (1, -2, -5) - (- 4, - 8, - 4) = (5, 6, -1)     2w    = (2) . (4i, - j, 2k)  = (2) . (4, - 1, 2)  = (8, - 2, 4)   (u-v).(2w) = (5, 6, -1) . (8, - 2, 4) = (40, - 12, - 4)  (40i - 12j - 4k)
Baca selengkapnya